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克拉申语言输入假说对高级英语课堂教学的启示

【摘要】美国语言学家克拉申（S. Krashen）提出了著名的克拉申语言输入假说，即语言学习者的语言能力是通过语言输入得以实现的。通过对......

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克拉申语言输入假说高级英语课堂教学有质、有量和有趣味学生参与教师作用 Krashen＇ s Input Hypothesis Teaching of

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