朗读个性化相关硕士博士期刊学术论文

摘要：小学低年级中有一部分孩子识字不多，朗读能力较差，缺乏阅读兴趣，被老师称为“特殊学生”。如何提升这些特殊学生的朗读兴趣和朗......