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在教学过程中，学生是主体，教师是主导。在教学过程中不注重调动学生的学习积极性，往往不利于学生动手能力和创新能力的培养。随着我国......
《单片机原理及接口技术》课程具有概念抽象、实践强的特点,本文针对机械类本科《单片机原理及接口技术》的教学现状,提出从课堂教......
结合热工基础及流体力学课程特点,梳理了目前课程教学中存在的若干问题,制定了适合机械类本科生的教学思路,从教学内容优化、教学......
论述了在“3＋1”人才培养模式下如何重新构建机械类本科教学课程体系；提出了进行相关课程教学和实践环节改革的举措。实施“3＋1”人才......
摘 要 对近几年国内的各大学毕业设计问题进行研究，结合中国矿业大学机械类本科毕业设计质量下滑的具体情况，提出采用团队指导的方式......
本科毕业设计（论文）是培养学生的综合素质与能力、检验教学质量的重要教学环节。本文结合近几年机械类本科毕业设计教学实践，分析了机......
在科技发展激烈竞争的今天,培养和造就具有创新精神和创造能力的应用型高素质人才是21世纪普通工科院校人才观、质量观的核心问题,......
面向21世纪知识经济时代的高级科技人员,应当是具有良好适应能力的创造型人才.促进知识经济发展的核心是知识创新,知识创新的前提......
当前,社会不仅要求大学生具备丰富的专业知识,而且还要求具有较好的应用能力、广阔的创新思维和较强的实践能力。大学生学科竞赛是......
毕业设计模式的改革和质量监控是实现工科院校创新型人才培养的重要环节。然而,近几年来机械类本科毕业设计的质量出现下滑的趋势,......
结合机械类本科专业课程设置要求和本科生知识结构,本文探讨《微型计算机原理及应用》课程开设实践中存在的问题,从课堂教学、实验......
