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通识教育类课程是新工科背景下推进大类招生与专业分流的重要组成部分.针对高校通识教育类课程教学过程中存在的弊端,从课程定位、......
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双语教学作为一种新的教学模式,已逐渐成为我国当前教育改革的热点问题。结合材料导论课程的双语教学实践,从四个方面探讨了如何构......
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为了激发大一新生对材料导论这门课的学习兴趣,增强其学习能力,本文从案例教学、文献检索、学术讲座几个方面对材料导论课程教学做......
针对大一新生无相关专业知识基础的特点,并基于材料学科与人类生活、生产密切相关的学科特性,通过教学内容设计、教学方法优化等,......
任务型教学法被尝试性地应用在材料专业大一新生的《材料导论》课教学中,取得了很好的教学效果。在此实践尝试的基础上,进行了理论......
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本文旨在对“材料导论”双语课程采取慕课和问题导向(PBL)学习法作为混合教学模式。利用慕课平台教学资源多样化和信息化的优势,以......