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核心认知技能相关论文

“非认知”视角下本科生毕业去向和求职结果的实证研究——基于“高等理科教育(本科)改革”调查数据的分析

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非认知因素职业价值观人际交往技能核心认知技能专业成绩毕业去向求职结果

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