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目的了解流动学龄前儿童的气质类型、行为问题在不同性别、年龄段中的分布情况及母亲人格与儿童行为问题的关系。方法采用《Conner......
目的:研究母亲人格与幼儿行为问题的相关性,为采取有针对性的心理健康教育指导提供有利依据。方法:采用Rutter儿童行为问卷、大五人......
目的:了解4-6岁儿童行为现状,探讨母亲人口学因素及人格特质与儿童行为发展的关系。方法:选取深圳市幼儿园1329名4-6岁儿童及其母亲......
在学龄前儿童情绪调节社会化发展中,家庭环境和家庭教养起着举足轻重的作用。对父母情绪社会化信念和行为的研究己成为发展心理学......