混合情绪理解相关论文
旨在探究小学阶段儿童的混合情绪理解发展状况。以能够引发儿童混合情绪的经典故事情景为材料,对小学1-6年级242名儿童采用半结构......
情绪理解被定义为儿童理解情绪的原因和结果的能力,以及应用这些信息对自我和他人产生合适的情绪反应的能力。而混合情绪理解能力......
近三十年来,心理理论已经成为发展心理学研究的热门领域,而情绪理解又是这个领域中一个很重要的课题,而混合情绪的发展处于情绪发展水......