激疑法相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

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小学数学学习兴趣培养策略探讨

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兴趣激疑法操作法游戏法成功法故事法

学会向学生提问题——从《美美与共》的教学设计中反思

课堂由师生互动生成,而千变万化的问题成为师生交流沟通的桥梁。那么能否向学生提出有效问题无疑是教师教学水平的试金石,学会向学......

期刊

激疑法过渡语指向性教师成长

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