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一些同学在默写古诗词的时候，经常把“燕”和“雁”搞混。究其原因，是缺乏相关的语言文化常识，不能准确理解这两个字的文化内涵，在背诵......
李贺的《马诗》共23首,《马》是其中的第五首。诗充满了美的因素,因此,教师要利用这首古诗对学生进行审美教育,陶冶美的情操。一......
陕西春晚再获全国大奖 本刊讯 由中国电视艺术家协会电视文艺委员会举办的第九届全国春节文艺晚会及春节特别节目评选4月12日在......
统编教科书六年级下册第10课《古诗三首》分别收录《马诗》《石灰吟》《竹石》,主题都是托物言志。初读《马诗》,觉得朗朗上口,豪......
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<正>使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。严羽《沧浪诗......
<正>一、诗歌教学——行走在苍白无力的边缘诗歌对塑造学生的健全人格和美丽心灵,有着不可低估的作用。诗歌,是一种高雅艺术,是一......
在蒙古国新发现的《封燕然山铭》摩崖是东汉窦宪北征匈奴后的纪念性遗存,与《后汉书》所记存在多处细微差异,个别异文可与蒙古国考......
<正>匈奴犹未灭,魏绛复从戎。怅别三河道,言追六郡雄。雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然上,惟留汉将功。陈子昂(约659-700),字伯玉......
<正> 文学作品是一个历史时期社会政治、经济、文化的反映。北朝民歌是我国古代少数民族在中原和广阔的北方边境生活的历史见证,是......
