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随着终身学习理念在全球的普及，国际劳工组织也根据其组织特点展开政策推进和具体实践。国际劳工组织对终身学习的认知经历了三个阶......
人才培养是大学的主旨,也是大学功能得以履行的基本路径.从历史的视角进行观察,大学已经历数次根本性的结构转型和功能演变,每次变......
2021年是中国正式接入国际互联网的第27年,互联网使中国从一个闭塞的弱连接社会变成了一个开放的强连接社会,社会结构、运行方式和......
改革开放以来,我国的音乐教育事业不断发展和推进,经历了恢复、稳步发展、全面发展、深入推进四个阶段。从教育理念的发展来说,我......
学风是学校师生在教与学的过程中形成的治学精神、治学态度和治学方法等,是学校教育思想、办学理念和治学方针的综合反映.学风建设......
20世纪西方戏剧理念的嬗变,主要有四条相互交叉的发展线索:从幻觉剧场到反幻觉剧场,从剧本中心到表演中心,从艺术表演到文化仪式和......
【摘 要】时下，部分学校各科教师和各处室各自为政的现象比比皆是，比如，家校扯皮，诸多因子缺乏高效统筹;各自为政，缺乏跨界解决问题能力......
随着现代化进程的加快,我国社会的各个层面都发生了巨大的变化,社会公共生活也给婚姻伦理价值理念选择呈现出多元化、多层次、多选......
“文革”以后，当代作家的创作观念不断地变化发展，它逐步结束了一体化的文学时代而走向了一个多元化的发展时期。大致的发展轨迹是20......
我们党的历代领导人都重视学习型政党建设。学习型政党建设理念既是我们党在各个时期历史任务的反映,又是所面临历史形势和任务加......
每一种新媒介的广泛使用,都会为人类提供一种感知世界和认识世界的新方式,进而使人的生产方式、生活方式乃至思维方式发生改变。当......
医德教育是指为了培养医务人员的医德精神和形成良好的医德风尚，依据社会主义医德原则和规范，有目的、有计划、有组织地对受教育者施......
中国传统社会救济理念主要源于儒家及佛家宣扬的慈善观念,基于这种理念的救济活动源远流长,体现出慈善恩赐、重养轻教、济贫救困的......
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对北京2022年冬奥会申办期的"以运动员为中心、可持续发展、节俭办赛"三大理念,到筹办期习近平......
期刊
国际化办学是我国应用技术大学参与构建国家现代职业教育体系的重要组成部分。以天津中德应用技术大学国际化办学实践为案例,从历......
理念创新是意识形态功能提升的思想前提。当代中国意识形态功能提升的理念嬗变至少需要关涉三个层面:针对意识形态存在样态的"非政......
研究生培养机制改革以来,研究生培养与管理发生了巨大变化,主要表现在八个方面:从科研引导转向科研主导;从计划资助转向竞争资助;......
纪录片作为中国发展的见证者、传播者,记录下了中国社会变迁的每一次闪光,她丰硕强大的印记,交错成时代记忆的坐标,在中国60年的光......
<正>在世界形势的日益复杂、多元、多变中,建设与我国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队,已成为我国......
新闻事业的成长与发展离不开政治土壤的培育,我国对灾难新闻的报道理念,经历了一个从政治逻辑主导向遵循新闻事业规律的回归演进之......
基于核心素养视角下的“读写一体化”实践研究,应该实现从知识素养到核心素养的理念嬗变,由碎片读写到整体把握的螺旋上升,由套路......
针对当前我国新闻教育存在实践性与学理性相悖离的问题，本文以近期一些院校的师生参与“重走中国西北角”新闻活动为例提出了自己的......
