理解特征相关论文
本文研究了小学儿童对有语境与无语境的隐喻理解发展特征,采用自制隐喻理解成绩量表,以某县城小学二、四、六年级共168名学生为被......
【摘要】3的倍数的特征是在学习了2、5的倍数的特征之后,从观察数的个位到观察这个数的各位数字之和,具有很大的思维跨度,如何克服这......