生产育人相关论文
摘 要：实践教学是高职教育教学体系中的重要构成环节，研究高职教育实践教学，是探索高职生职业素养养成教育的有效途径，是提高高职人才......
“生产育人”是黄河水利职业技术学院“三育人”理念在高职教育实践中的创新与发展,也是其实现高职人才培养目标和可持续发展的必......
“生产育人”是“三育人”理念在高职教育实践中的创新与发展，在“三育人”理念的基础上，结合生产等实践活动，形成了高职教育独特的“......
在21世纪高等职业教育改革和发展的实践中,以刘宪亮院长为代表的黄河水院人实现了三次思想跨越,即坚定不移地走高等职业教育的发展......
阐述了高职机电类专业校内生产性实训的功能及其开展的意义,分析了高职机电类专业校内生产性实训开展的现状,从中心定位、实训产品......
"生产育人"理念针对高职德育的特殊性,在探讨高职德育教育目标的实现,开展高职德育教育的新途径、新方法,高职德育管理,高职德育的......
高职教育坚持以专业建设为核心，是基于对职业教育教学规律的深入理解和认识．提出“生产育人”构建起“四育人”新体系，确立专业建设为......
在阐述和表达＂生产育人＂概念的基础上,结合高职院校生产性实训现状的分析和黄河水利职业技术学院的校内生产性实训实践进行探讨。结......
有鉴于产学研合作教育对育人主体提出新的要求而传统的育人主体格局不适应这种要求的状况，黄河水利职业技术学院在高等职业教育办学......
分析了机电类专业校内生产性实训的内涵;以河南省20所高职院校机电类专业为对象,分析了相关现状;介绍了黄河水利职业技术学院机电......
生产育人是高职院校与生产单位利用各自优势开展产学研合作教育的一种新理念、新模式,是高职教育实现人才培养目标和可持续发展的......
<正> 中央军委在《关于整顿改革军队生产经营的决定》中,明确规定军以下作战部队不再从事经营性生产。那么,在市场经济条件下,军以......
