生态球相关论文
生活在5000毫升密封烧瓶内的虾、鱼等生物无需照料,仍不感到呼吸困难和饥饿。相处在一起整整十七个月。这就是《生态球》。
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现阶段民族地区中学生物科技活动的开展，有许多理论认识和实践问题亟待解决，诸如民族地区素质教育与科技活动课的关系、活动展开的时......
简答题是生物高考中的一种重要题型,近年来越来越被有关方面所重视,本刊特请有经验的教师撰写这方面的文章,并附例题及参考答案,共......
新的教学理念特别关注学生的全面发展既关注学生的学习又关注学生的情感,让他们在爱的沐浴下健康地成长,在多年的生物教学生涯中,......
保护自然环境,维护地球生态系统的平衡,是我们人类共同的目标和任务。那么,什么是生态系统呢?做了下面的试验后,相信你就会明白了......
恰当的、有吸引力的讨论题能大大提高学生参与讨论的积极性,使学生有话想说、有话可说,从而提高课堂讨论的实效性。那么在科学的课......
在嘉定一中的生命科学创新实验室中,学生不仅体验到了学习生命科学的快乐,提高了实验的操作技能,而且能感受到生命科学知识与人类......
我们学习知识的目的是应用知识,因此在学习的过程中,我们一定要注意各科知识间的融合,多多思考课本知识在生活实际中的应用。让我......
导读:上期我们已经用化学知识探究了生态球里的呼吸作用,这期就让我们接着来探究一下生态球里的光合作用吧!二、光合作用实验三:如......
随着新课程改革的推进,对于初中生物教学来说,其能力培养的最主要任务就是对学生创新能力的培养,教师在教学过程中需注重培养和提......
生态球是高中生物学教学的一个综合性教具,能直观反映多种教学内容,使学生在学习中有一个从客观到主观,从实践到理论的认识过程,对......
初中生物学科课堂教学活动化是指在初中生物课堂的教学过程中,开展一些既具有教育性、创造性、实践性,又具有生活性、趣味性的学生......
<正>随着课程改革的持续深入,通过创设教学和评价情境来培育和考查学生核心素养已经成为广大教师的共识。但是,与核心素养教学对教......
<正>《中国大百科全书·社会学》①对互动是这样定义的:互动首先是一个过程,是一个自我互动、人际互动和社会互动三个阶段组成的过......
<正> 一、前言1985年,作者受上海市教学仪器公司的委托,研制生态球作活的直观教具供教学及观赏装饰用。生态球研制的核心问题是球......
<正>主线式情境教学法是情境教学法的一种。它以某一具体故事、人物、话题、时政热点、问题等作为主线,贯穿整节课的教学始终,能显......
STS教学模式是近年来我国生物教育改革中形成的一种新的教育构想。它的显著特点是自然科学和社会科学的联系和整体化,科学技术和社......
一、问题的提出2001年,国家教育部制定了《科学课程标准(实验稿)》(3～6年级)和《科学课程标准(实验稿)》(7～9年级)。课程标准规定了......
