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“生本化”识字教学之我“践”——小学语文课程目标与内容的校本化研究之“识字”
识字教学是低年级语文教学的重点和难点。如何培养低年级学生自主识字的能力,变“被动”为“主动”,让学生真正成为生字学习的“主......
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