目标的贯彻相关硕士博士期刊学术论文

摘要：走出课堂教学目标管理的误区分为三个方面，即目标虚化，目标杂乱，贯彻不力。课堂教学目标的确定：要符合实际，有针对性；要有利于课堂完......