看整本经典书籍相关硕士博士期刊学术论文

面对阅读的肤浅与浮躁现象，教师可尝试运用连锁塑造，巧抓契机，发掘资源，设计活动，让学生充分享受到听和读的快乐，循序渐进地培养孩子对看......