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基于群体反思的外语教师专业发展的研究
科学性反思具有实践性和群体性,是促进外语教师专业发展的基本途径。外语反思性教学包括“常规教学行为”、“反思和计划”和“教学......
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用“理解教育”原理指导英语教学的研究
教学是师生相互作用的过程.其效果有赖于师生主体性的合理发挥.在这方面,"理解教育"对笔者的启发较大.特别是理解教育提出的"理解......
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