类文阅读相关论文
知识和技巧在实际应用中派不上用场成为”假知识”的尴尬在学生写作中尤为明显,怎样让这些静态的假性知识”活”起来?笔者在景物描......
初中语文新《课标》中对教育教学提出了明确要求,教师需要努力构建轻松、活泼的课堂,让学生拓宽学习领域,提高阅读兴趣。类文阅读......
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部编教材自读课文在教学体例上有其独特的形式,是连接着课内阅读与课外阅读的桥梁.在教学设计上要尊重自读课文独立存在的价值,重......
近年来,“阅读策略”一词在教育界频频出现,越来越多的语文老师关注到这一关键词,与此同时,“任务群”意识中,如何让这两者更好地......
2017年山西省中考语文试题继续保持2016年“以读为线”的鲜明特色,重视阅读能力与阅读兴趣的培养,建设“三位一体”的阅读体系,着......
类文阅读就是对描述史实、主要人物、表情达意等方面有联系点的文章进行组合阅读,指导学生通过比较,对相同知识点放大强化,对不同......
在小学语文的教学过程中,阅读一直是教学的重点,阅读可以增长学生的知识,让学生在知识的海洋里遨游。因此,在实际教学过程中,教师......
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《语文课程标准2011版》中提出:语文是实践性很强的课程。在发展言语能力的同时,发展学生思维能力,在实践中学习运用语文,学会运用......
类文阅读非常符合当下统编教材的编排特点,更加关注学生在大量阅读的前提下提升语文学科素养。从课程建设的角度看,类文阅读对于小......
