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140.怎样引导学生真正深入探究?——以当地经纬度的测定为例
重庆市梁平县红旗中学谭万玲教师回答:一、教师故弄悬虚,学生尝试设计必修I第一章第三节“地球运动”中的“活动”设计了测当地经纬......
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