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继时性加工缺陷相关论文

基于PASS模型的汉语阅读障碍认知加工特点的实验研究

研究以智力的PASS认知模型为基础,考察了小学3-5年级阅读障碍组和正常对照组的PASS认知加工特点,对汉语阅读障碍儿童的PASS认知缺......

期刊

汉语阅读障碍 PASS认知加工继时性加工缺陷方差分析

小学汉语阅读障碍儿童的PASS认知加工特点

本研究以智力的PASS认知模型为基础,考察汉语阅读障碍儿童的PASS认知缺陷模式。研究采用DN:CAS认知评估系统,并结合统计分析对33名......

期刊

汉语阅读发展性阅读障碍 PASS 继时性加工缺陷小学生

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