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采用元分析对组织学习与组织创新关系进行精确估算,并从维度分化、边界效应视角探讨二者关系的演化规律.结果发现:组织学习显著促......
本研究的目的有五：1、根据Michael与Smith的多元理论，编制《学业自我评价问卷》；2、修订Marsh的自我描述问卷，使《非学业自我评价问卷......
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