综合评价方式相关论文
思政课传统的标准化考试对学生做出的终结性评价模式相对简单,评价面狭窄,难以检测学生非智力因素、社会实践能力和个性的发展。所......
目的探索在预防医学专业本科卫生统计学课程考试中的改革途径,促进学生将理论知识和应用技能的有效结合,以全面提升预防医学本科教......
