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育能意识相关论文

求衡·求活·求深·求细·求实——品德与社会学科学习方式变革在实践中推进

学生是学习的主体,学习方式的变革是增强教学实效的关键。变革学习方式要求衡、求活、求深、求细、求实。其中求衡是指育能意识的......

期刊

方式变革学习活动品德与社会育能意识核心素养激情促思能力目标终结性评价学习水平学习评价

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