自问自读法相关论文
在中学语文阅读教学中常常会遇到这样的尴尬局面:教师精心预设的一个个问题,到了课堂上并不是想象的那样顺畅、精彩。要么,启而不发,气......
首先从教学内容、学习主体与教学方法三个层面分析自问自读法的内涵与特点,基于此探索如何有效地将自问自读法融入高中语文阅读教......