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通过对中职学生初中升中职数学衔接知识学习现状的分析,探求中职数学教师利用、整合、开发网络模式下的“微课”资源,寻找合理化的......
衔接是连贯的基础,正确运用衔接手段能清晰表达句子之间的语义关系和逻辑关系,达到有效交际的目的。基于韩礼德和哈桑的衔接理论,......
引入在堂课上仅占教学环节中5%左右的时间,但它对整节课课堂教学的气氛和效果有不可忽视的推动作用。一个良好的引入,能够激发学生......
提高高中数学课堂教学效率是新课改后被十分关注的问题,对新课程下高中数学课堂有效教学的实践予以研究,旨在从教学理念和教学方法......
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