表层含义相关论文
[摘 要]在初中英语阅读课上，教师可以开展结构分析式阅读教学，着重培养学生的阅读语用能力，培养学生以理解文章的表层含义为主的段落......
高中生的思想认识、思维能力等尚未完全成熟，他们对古诗词的理解可能会存在较多的问题或者出现严重的偏差，为了提高古诗词教学的有效......
中学古典诗歌教学普遍存在混乱、低效等问题。而了解一定的新批评理论尤其是反讽理论,有助于教师更深入挖掘诗歌意蕴,正确解读作品......
双关是一种常见的修辞手段，主要有语义双关和谐音双关两种类型。巧妙地运用双关可以使语言生动幽默、委婉含蓄，富有戏剧性效果，而又意......
在初中英语学习中，大多数学生所注重的仅仅是文章中词句的表层含义或语法结构的运用，很少能从文章中个人的情与思方面去领悟其深刻的......
时下，一部分教师已认识到语文教学的真谛便是“文道统一”，但是如何做到“文道统一”却又茫然无措。面对徘徊于让学生了解语言的表层......
现代诗歌在高中教学中是一个重点，也是难点。因为现代诗歌的学习要求学生有一定的“悟性”，对学生的理解力要求很高。学生除了理解诗......
恩格斯曾说过:“看一部作品所取得的成就,主要是看它提供了哪些前人所不曾提供的东西。”舞剧《易·文》的选材以《周易》为根......
学术界易于对文学作品的分析形成固定的阐释,这种固定阐释影响读者对文学作品的进一步解读。由于学界倾向于将杰克·伦敦的《野性......
文本解读一般情况下有三个层面。第一个层面便是文章语言文字所展示的表层含义，即文章“写了什么”。它包括写了哪些人，做了何事情，什......
学术界易于对文学作品的分析形成固定的阐释,这种固定阐释影响读者对文学作品的进一步解读。由于学界倾向于将杰克·伦敦的《......
格助词“で”和“に”都可以表示动作、作用的时间，有时可以互换，有时不能互换，并且互换后的深层意义不一样。以往的研究中对“で”表......
