观察解读相关论文
游戏是幼儿教育中十分重要的一种教育形式,通过组织户外自主游戏活动,可以提升幼儿的游戏能力,同时锻炼幼儿的自立能力,让幼儿在相......
孩子们在幼儿时期,身心发育并不完全,对于他们来说直接接触与脑力相关的问题并不会有很大的成效,相反还有可能让他们对学习知识产......
角色游戏是幼儿最典型的一种游戏，它具有情绪愉悦、自主自愿、发展想象力和创造力、以物代物等特点，对幼儿的发展具有不可替代的作用......
基于"学习故事"这一评价体系,幼儿园教师在区域活动的游戏情境中对幼儿的行为表现进行观察和记录,有利于促进幼儿的连续性发展。然......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
虞永平教授在《为了智慧的生长》中对幼儿园课程特质进行了重新认定：为智慧的生长提供机会,幼儿园课程的使命是保护儿童的天性,唤醒......
意大利著名教育家蒙台梭利说过:"教师唯有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有......
"诊断式"园本教研是以幼儿园教师为研究主体,皆在研究教师遇到真实"问题"而开展的"问诊""会诊""诊断"的研究方式。开展《五色花创......
教研是指教师针对某个问题展开的教学研究活动,而辩论式教研则是指运用辩论的形式进行教研活动的新型研究模式,便于幼儿教师针对幼......
