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文章在纵向研究基础上,通过横向设计,采用实验室实验、情境观察和母亲访谈相结合的方法考察213名14~24个月婴儿自我认知(视觉和言语......
本研究采用微观发生设计,对大连市15名婴儿在15个月时用摄像追踪观察至23个月,每周观察一次。目的在于探讨婴儿视觉自我认知的具体......
对自闭症谱系障碍而言,视觉自我认知具有重要意义,它不仅是儿童自我意识发展的基础,而且影响着社会交往及认知发展。国内外研究者......