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计算机辅助教学大有作为桂林市凤集小学钟微波遵照邓小平同志“电脑教育应从娃娃抓起”的指示，我校在小学生中进行了计算机教学实验......
自80年代初计算机辅助教学（CAI）开始进入我国教育系统,经过十几年的发展,CAI已在一些大、中城市及经济发达地区迅速推广,并显示了CAI......
力的不确定分解是指求一个力Ｆ的两个分力Ｆ1和Ｆ2。按照平行四边形法则,分解的方案必须具备以下条件:已知一个分力的大小和方向;或者已......
在《土力学地基与基础》课程中,土质边坡的稳定性分析一般采用瑞典条分法,该法假定边坡滑动破坏时,滑动面为通过坡脚的圆弧面,如图......
演示法是指教师通过陈列或演示操作仪器、教具、实物，进行示范性操作或实验，或通过现代化教学手段，使学生获得知识和技能的教学方法。......
<正> 演示是指教师通过陈示或操作仪器、教具、实物,进行示范性操作和或实验,或通过现代化教学手段使学生获得感性知识的重要手段,......
一种冠冕堂皇的说法●新闻月报市档案局馆处室采用计算机演示汇报工作本刊讯１月１５日上午，市档案馆会议室气氛紧张热烈，座无虚席。局馆各......
利用计算机辅助教学,挖掘计算机辅助教学的愉快教学因素,可以使学生对计算机辅助教学产生浓厚的学习兴趣和愉悦的学习情绪体验。我......
圆的面积这部分知识是在学生已经掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形等平面图形的面积的基础上进行教学的。由于学生......
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着重探讨如何用计算机这一绢力的现代计算工具来动态、形象地演示混沌运动。...
