认知诊断与干预相关论文
小学数学是一门逻辑性较强的科目,且相比其他科目来说教学内容更加抽象.小学生属于逻辑思维能力和理解能力刚刚开始发育的群体,在......
学习困难学生是课堂教学中的弱势群体。如何提高学习困难学生的学习成绩是广大中小学数学教师普遍关心的问题。在分析已有智能教学......
【摘 要】 在小学数学教学中，采用“一对一”认知诊断与干预教学模式，有针对性地帮助小学生解决问题，从而提高小学生整体数学水平。教......
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学习评价在注重学生学习结果的同时,更应关注学生的学习过程。然而,传统的测验大都采用"多人一测"、"多人一题"的纸笔测验形式,强......
