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教育认识是作为主体的人对作为客体的教育的能动辨明,以及在辨明过程中获得的教育见解、观点或思想。教育认识的首要因素是主体与......
认识起点问题在中西方哲学史中有过细致的研究，一般认为，对认识起点问题的解决有感觉论、心灵本体论、天赋论、怀疑论以及神秘主义几......
为继承文化传统，青少年应了解蒙学常识。学习时应认识传统与现代、文化安全与文化开放、文化传承与文化多元的关系，了解一点蒙学常识......
【正】 近几年来,中央三令五申不准私设“小金库”,各地查处“小金库”工作取得了阶段性成果。据新闻单位报道,某省今年六七月份,......
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针对纯粹理性的批判任务，康德同时提出存在确实性和逻辑完备性的要求。按照一般方法论观念，前者要求分析方法，后者要求综合方法。由于......
摘要：自主学习是学生重要的数学学习方式，而且在自主学生中，学生的主动权更大，发展的空间也更大，这样的学习有利于学生创新思维的萌发，有......
【正】 会计研究要有一种新的研究方法,一个新的认识起点,在会计改革亟需会计理论研究为先导的今天,这一点尤为重要。我们就此略陈......
调查并分析学生在学习分数除法计算前的认知状态,得出学生对分数除法计算并不陌生,并有多数学生能够正确计算。但对于分数除法运算......
