识字教学相关论文
中华民族的传统美德是我们宝贵的财富和精神血脉，是加强小学生社会主义核心价值观教育的重要内容。文章以继承和弘扬中华优秀传统文......
识字是阅读、作文和综合性学习的重要基础，也是学生学习其他学科知识的前提。所以说，在小学低年级语文教学过程中，教师应该专注于识字......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出,识字与阅读、写作的地位是并重的,识字教学也是语文课程中不可或缺的一个重要部分,教师必......
识字作为启蒙教育中最关键的核心环节,重要性不言而喻,因此该领域一直都是众多专家学者关注的焦点。识字教学对于小学语文教学来说......
小学是学生开始系统化学习的最初阶段,小学生最为熟悉的学科就是语文,毕竟语言文字是小学生必须要学习的内容,且实际体现在学生的......
在小学语文学科识字教学期间，利用识字游戏的方式来帮助学生学习和记忆一些汉字，能够让学生感受到识读汉字的快乐。因此，在识字教学期......
低年级学生由于刚刚进入语文学习的大门，其识字能力还未形成，识字教学因此成为小学生语文学习的基础，这要求教师采用科学的识字方法开......
众多实践研究发现,思维导图可以切实激起小学生语文研习共趣,提升小学生识记水平。本文通过总结识字教学中思维导图的设计类型,探......
随着教学改革的深入推进,学生语文素养的培养得到了更多的关注。在小学语文教学中,特别对于低年级的学生来说,识字是其后续进行阅......
汉字是中华文明的重要载体，也是中国学生获取知识、信息，开展其他一切学习的基础。因此，识字教学非常重要。本文立足于小学低年级学生......
中国文化历史悠久，从古至今出现过多种文字样式，从最开始的甲骨文到现在常用的楷书字体，汉字拥有多种多样不同形态的美，具有丰富的内涵......
在小学低年级段语文教学中,识字教学作为重点内容,是学生在后续学习中的主要基础,也是开启知识探求的第一步。因此教师结合当前低......
汉字历史悠久、博大精深，是中华文化的重要传承。小学语文强调识字教学，其目的在于夯实学生的语文学习基础，是培养学生听、说、读、写......
语文是一门很重要的课程,是学生进行其它科目学习的主要工具,而识字教学又是其中的一个关键环节。中国的识字教学在提高识字速度、......
识字教学是小学低年级语文教学的重点，教师应引导学生体悟汉字文化，教会学生识字方法，培养学生的语文能力，提升学生的核心素养[1]。实......
识字教学是小学阶段语文教学的基本内容。本文简述当前小学语文识字教学的现状，并从激发学生学习兴趣、优化创新教学方法以及强化学......
汉字是语文学科的基础知识，而识字教学则是低年级语文教学系统的重要部分，为了提升低年级小学生的识字能力和认知水平，语文教师要探索......
小学语文教学中最重要的部分就是识字教学,这是阅读和写作的基础,不仅直接关系到学生的语文成绩,而且对学生未来的发展有着深远的......
文章立足低学段“趣味识字”教学，从学生的角度，对现有问题的成因进行分析，并以此为依据，提出建立民主师生关系、激发学生参与兴趣、开......
“双减”政策的颁布对教师的教育教学提出了新的挑战，在教学过程中如何落实低学段识字任务、提升学生识字能力成为语文教师需要解决......
识字教学是小学一年级语文重要的教学内容。本文围绕教师如何让一年级学生有趣、有效地识字，分别从让学生掌握汉字的造字规律、体会......
识字是语文教学的重点，也是进行阅读和写作的基础。基于传统教学模式，识字教学存在高耗低效的现象，教师讲得辛苦，学生学得费力。在教育......
识字教学是小学低年级学段的重点和难点,也是贯通整个小学语文教学的重要组成部分。以广州市增城区新塘镇甘泉小学为例,通过问卷调......
识字是小学教育,特别是低年级教学的重中之重。小学识字教学成绩显著,但仍然存在诸多问题,极大地危害小学识字教学的顺利开展。这......
语文识字教学是小学学习语文的重要基础,也是小学生语文学习的重要组成部分。小学生只有在这个关键时期尽可能多地掌握汉字,才能为......
语文是小学基础教育的重要内容,而其中识字教学作为低年级语文教学的重头戏,在学生的未来成长发展过程中发挥着重要作用。就低年级......
趣味教学已经逐渐渗透到各个学校中，特别是对小学阶段的语文教学来说，趣味教学更是不可缺少的教学方式。新课改对学生在课堂教学中的......
随着社会的高速发展,在当前时代,我国教育领域作出了全面的改革和创新,各科任教师在教学中要践行人本理念,以培养学生核心素养为指......
中国字是中华文明传承的标志，汉字生态价值不可小觑。在识字教学中，教师应观照字境思维，有效利用汉字生态资源和财富，开设情境式识字活......
识字是语文教学的基本内容,也是小学语文教学的重点和难点,为今后的语文与其他学科的学习奠定了良好的基础。但是,小学生在学习汉......
识字是学生学习科学文化知识的开端，也是决定其能否进一步阅读、书写的首要条件。因此，小学语文教师要充分重视低年段的识字教学，要在......
汉字作为中华文化的载体,有其鲜明的"书画同源"特点和自身丰富的文化内涵,小学教师应遵循汉字构造规律,运用多种方法激发学生识......
统编版小学语文教材在识字内容的编排上有了很大的创新,十分注重汉字字理的渗透。教师要领会编写意图,针对汉字的不同造字方法,采......
语文课程标准中明确指出了小学生识字和写字的重要性,识字写字是小学语文学习的开端,是阅读和写作的基础,也是他们阅读文章、理解......
随着中国在世界上的地位不断提高,汉语将在全球范围内逐渐风靡,语言学科水平也将逐步提高。其中,知识可视化的教学路径效果显著,这......
单独、片面的讲解很难让学生记住相关汉字。结合相应的情境，学生能有效理解和记忆这些汉字。利用短视频中的动画展示功能开展识字教......
识字教学在低段语文教学中占有重要位置,但一直是语文教学的一大难题。转变学生对识字的认识,激发学生的识字兴趣,关键在教师有法......
对于刚刚进入学习生活的小学生而言,他们的智力开发才刚刚开启,对周围的事物充满探索热情和求知欲,急需用语言来表达个人的情感。......
识字是小学低年段语文教学的首要任务。统编小学语文教科书编排的“识字加油站”以丰富的生活化、场景化内容为载体，拓展识字途径，打......
在经济全球化发展的时代背景下,世界各国、各民族的多元文化对本土文化的冲击和挑战日益突出,我国国民的文化传承意识逐渐减退,公......
识字是小学语文教学的第一步，学生想要实现阅读、写作等语文学习目标，首先应学会识字。文章由此出发，对小学语文识字教学过程中的问题......
随文识字即"字不离词,词不离句,句不离文",把生字词放在特定的语言环境（具体的一篇篇课文中）来感知、理解和掌握,即把识字和阅读结......
学生进入到小学阶段,在学习语文这门学科的时候,教师最为主要的教学目标是能够让学生认识汉字。语文的学习是学生学习其他学科的基......
汉语拼音单元承担着一定的识字任务。在编排上，汉语拼音单元具有“识字与拼音学习紧密结合”“生字置入语境，重视结构化呈现”“配有......
识字是小学生必备的一项基本技能,它的识字能力对学生掌握语文知识的能力有很大的影响。而小学阶段,正是"黄金期",让学生们打下......
“认写分流”在低年级小学生识字教学中的运用是本文研究的重点，首先对“认写分流”“多认少写”展开研究，其次对低年级小学生识字教......
