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本文以笔者在韩国担任CPIK教师的教学实践为契机,以克拉申的“语言输入及情感过滤假说”、“学习动机”为理论基础,结合“视听法”......
微课，一种新型的数字化教育资源，在数字化环境下向学生提供丰富学习资源，引导、组织学生进行学习建构，尝试体验，探索新知。微课介入语文......
摘 要：微课，属于一种新型的数字化教育资源，寻找微课与小学语文阅读教学基本规律的结合支点，在数字化环境下向学生提供丰富学习资源，引......
当前,培养一支高素质的、跨世纪的金融人才队伍的需要异常迫切.作为一名合格的教育工作者,除了要有良好的师德、一定的理论水平和......
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