课堂教学模式和合理的评价制度相关硕士博士期刊学术论文

摘要：要面向全体学生，承认个体差异，因材施教，使每个学生在原有的基础上得到生动、活泼、主动的发展，要为学生获得终身学习的能力，创造的......