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当前中小学教育科研存在以下实践问题：课题研究与课堂教学脱离；课题研究结论与研究过程脱节；课题研究与教师专业发展脱钩。而“课题实......
哈尔滨市共有八区十县,各基层教育学会各具特色,但在工作中也存在着一定的差距.因此,各基层教育学会要积极配合市教育局完成“大科......
"中小学教育科研如何与教育教学实践相结合"这是每一个教育工作者一直在思考、一直在探讨的问题。为了能够真正解决这一问题,哈尔......
当前,中小学教育的科研"课题实验课"与教学"公开课"、德育"实践活动课"并驾齐驱,形成了"三课齐上"态势。如何设计好课题实验课、上......
科研人员要从单一科研管理者向研究者的职能定位转变,合力攻坚、探索区域教育科研运作模式,充分发挥教育科研为教育决策服务、为教......
新课程要求教师首要任务不是将知识要点灌输给学生,而是要通过幻灯片、图片、实物等方式使学生发现、管理知识,促使他们从“要我学......
