课题带动相关论文
课题带动与课例引领是开展园本研训的两种重要形式.在课题带动中,可以组织教师通过课题研究过程,进行理论学习与实践反思,让每位教......
摘要 校本研训就是以学校为本的教学研究与培训活动，其目的在于促进教师的专业发展，提升教师的业务能力。校本研训将教学研究和培训......
解决县域教育科研队伍科研型教师数量不足,研究型团队发展缓慢、区域差异较大的问题,必须借助“实施乡村教师支持计划”的东风,以......
[摘 要] 以课题带动为抓手，以科学规范的课题管理为保证，以提高学校的教育教学质量为目标，全面提升学校的整体教育品质。按照“学校工......
针对目前中小学校本培训普遍存在的效益低下和培训模式“一刀切”的通弊，我校从学校特点和教师实际出发，对教师校本培训活动进行了创......
我校长期以来一直以综合实践活动为切入点，不断提高新课程实施水平，通过采取“五动”措施：即行政驱动、制度推动、培训促动、课题带动......
本文阐述精益项目管理对精益管理的助力作用,以“精益管理降本增效是内功”为基本定位,围绕效益这一中心,实施课题申报、审批与评......
随着学校常规管理的日趋规范,教师专业发展有了长足的进步。但深入思考,我们发现,这种发展还处于"齐步走"的阶段,且部分教师进入了......
本文主要分析了如何结合教师课题，特别是横向实际项目，从而获取好的教学案例，如何从教师课题中提取具有时代特色的案例，如何有效地实施......
