豌豆杂交实验相关论文
在传统教学中,教师一般比较关注教材知识的挖掘和拓展,而对教材隐含的科学思维教学素材开发往往不够重视。列举"孟德尔豌豆杂交实......
介绍孟德尔在豌豆杂交实验中不仅关注表型性状的分离和组合,更运用株系分析对豌豆基因型进行分析。孟德尔在基因型分析的基础上,作......
科学史、科学哲学和科学社会学（HPS）相结合的教学模式是培养学生生物学科核心素养的良好工具。结合孟德尔豌豆杂交实验以及孟德尔个......
摘 要：生物科学史进教材、进课堂是近年来中学生物课程改革与研究的热点问题。但囿于课程设计的逻辑顺序与教师相关知识的匮乏，生物......
假说的提出往往离不开合情推理,而假说的证明更是需要演绎推理。本文对豌豆的杂交实验内容进行了新的挖掘尝试,使其不仅可以让学生......
在'孟德尔豌豆杂交实验(一)'第1课时教学中,将翻转课堂模式应用到教学过程中,通过精心设计'任务单'展开教学,取得......
本文通过回顾孟德尔发现遗传分离比规律的科学史,促进学生深入理解孟德尔建立的假说内容,突破学习上的难点,为后续学习自由组合定......
本文通过多次设置探究悬疑,让学生课前课后动手动脑,完成对孟德尔分离定律假说的提出和验证的探究过程,从而理解该定律的内容,并体......
以"孟德尔的豌豆杂交实验"第1课时为例,展示参照作出假设一般过程的教学案例和教学效果,旨在为广大生物教师提供教学参考。......
