只有认识到德育是人己互惠的,我们才能与学生一道 发现道德的生命意义,发现道德的生活价值—— Only by recognizing that moral ......

道德文化知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。在'思想道德修养'课程教学中,通过教学目标、内容、方法的教学设......