辽夏金元相关论文
基于核心概念凝练教学立意，立足核心素养设计教学环节，渗透家国情怀落实史学育人，是新课标新教材背景下高中历史教学的新要求。以概念......
从课程标准中的“课程目标”和“内容要求”出发，提出了关于中国古代民族关系问题教学的基本遵循——“多元一体”和“正确的民族观......
基于教材的思考是历史教学设计的起点。学术积累推动教学逻辑的形成,助力教学设计创新。本课的核心设计围绕辽国开创、元朝发扬光......
一、教材设计思路"辽夏金元的统治"是部编高中教材第三单元"辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一"的第二课,从知识体系上看,......
“多元一体的中华民族”和“统一多民族国家”是《中外历史纲要》中国古代史的两个核心概念.辽夏金元时期是中国历史上民族交融的......
