递进班相关论文
学校采取分层次教学的措施,给<微积分>课程的教学改革注入了活力.经过近三年的教学试验,在稳定和提高<微积分>课程教学质量方面取......
随着高校招生人数的急增,学生基础参差不齐,给教学、管理带来困难,为了提高教学质量,使大学教育满足现代社会的需求。本文以我校分......