配乐诗朗诵相关论文
《漫话农作物》总论了四大类型农作物(粮食作物、经济作物、饲料作物和绿肥作物),分述了41种农作物,重点从每种作物的起源分布、特......
本着“学生在快乐中学语文”的原则，针对语文课堂中的基础题、诗歌、阅读、文言文、议论文等部分在课堂上创造了联合对抗、配乐诗朗......
我从湖南来!从神话的故乡来!乘着百凤朝仪的翅膀，和着湘灵鼓瑟的节拍。抚南风幽幽，闻韶乐天籁。难忘始祖神农的一犁春雨，亲吻了这片古......
<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》凝练出历史学科五大核心素养,其中家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任,......
[案例]在某合成旅的欢送老兵晚会上,五连官兵表演的配乐诗朗诵《“晶彩”从这里启航》作为压轴节目,贏得了全旅官兵的广泛好评。舞......
<正>一、教学目标设定:(一)学习认知目标:使学生对这首中国名曲熟悉并理解作品中西合璧的音乐特点,题材内容上选用中国著名的梁祝......
幼儿期是一个人语言能力发展的黄金时期，在语言活动中利用多媒体教学手段，可以唤起幼儿的真挚情感，激发幼儿对语言活动的表达的积极性......
教学内容:义务教育课程标准实验教科书(上教版)《历史与社会》(七年级上)《我爱我家》授课教师:刘惠敏(四川省德阳中学教师) 授课......
<正>【教材】人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第二单元《祖国颂歌》第1课时。【教学内容】赏析歌曲《歌唱祖国》《祖......
随着《音乐课程标准》的颁布实施,中小学音乐课程改革已在全国扎实推进,新课改使学生对音乐的灵性在课堂上得到了充分的重视和展现......
<正>长久以来,诗歌朗诵艺术在多数人的印象和潜意识中,似乎还仅仅停留在一种只具有单一的语言表现形式上,即朗诵者在台上仅凭自己......
<正>一、设计理念"滴水之恩,当涌泉相报","知遇之恩,当永生不忘"。只有懂得感恩,才会懂得回报,只有感恩父母、朋友、学校、祖国、......
期刊
1 课例回放 片段回放一：小诗引入课题. 师朗诵：在浩瀚的原始海洋中俄聚天地之精华/成了地球上最基本的生命系统/面对生命的诞生/我孤......
<正>年级:七年级课题:《西风的话》课时:第一课时教法:启发、诱导教学准备:多媒体投影葫芦丝风琴录音机教学内容:唱歌:《西风的话......
<正>【课例回放】教材:苏人版《思想品德》学生:江苏省宿迁市泗阳中学七年级(28)班地点:泗阳中学礼堂说明:宿迁市初中思想品德优课......
<正>【教学目标】1.情感、态度、价值观:懂得尊重、宽容、诚信、与人为善是交往的品德。初步树立正确的友谊观,学会和同学、朋友建......
【课题】《金色的秋天》,选自人教版义务教育课程标准实验教科书《音乐》七年级上册第三单元。【教材分析】1、地位与作用根据秋天......
<正>一、教学目标1.掌握冰心及其作品,掌握意象、意境和托物言情的写作手法。2.在欣赏图片、配乐诗朗诵及音乐的过程中整体感知课......
【授课教材】人教版七年级上册第三单元【教学内容】1、学习歌曲《西风的话》2、配乐诗朗诵《秋》【教学目标】1、通过学唱歌曲《......
<正>一提钢琴,人们马上会联想到音响与和谐,想到高雅与完美,仿佛钢琴就是音乐的代名词,就是美的化身。钢琴从诞生那天起,就倍受爱......
【正】音乐欣赏是以具体音乐作品为对象,通过聆听的方式及其他辅助手段来体验和领悟音乐,从而得到精神愉悦的一种审美活动。在初中......
