钻研文本相关论文
钻研文本的能力不仅是教师教学必备的能力,也是学生阅读文本时要具备的能力.教学可以引导学生从“把握好钻研的度、定位好钻研的点......
摘 要 课堂教学是实施素质教育的主要渠道，语文课堂教学的有效性，是语文教学的根本，是语文教育的最终目标。好的教师，在整个课堂教......
我们应该让热闹的课堂静下来,让课堂结构简下来。让学生们像“读帖”一样“玩”文本,从而收获“言”“意”的融合促进。
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《义务教育语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文......
【摘要】本文以苏教版教材为例，从课标、教材、资料、教辅的视角谈钻研文本，从寻找“切入点”“争论点”“动情点”“训练点”“拓展......
[摘 要]深圳市大浪实验学校推行了“五学发展课堂”教学模式，即导学、自学、助学、示学和固学五个教学环节，这和语文新课标中“积极......
摘要：近年来，随着课改的实施，“高效课堂”成为时下教育界讨论的焦点。其实所谓的“高效课堂”，就是最大程度地发挥课堂教学的功能和作......
摘 要： 有了目标才有行动的方向，有了明确教学目标的语文课才能逐步实现语文高效课堂。为了实现文本教学目标，教师应认真奏好“三部曲......
朗读训练是语文学习中的基本功训练,对语文学习具有重要的奠基作用.本文结合小学语文课堂教学案例,从感受文本、体会情感、想象情......
【摘要】在小学语文教学中教师要认真钻研教材，改进学习方法，结合学生实际和知识特点的课堂练习，才能有效提高学生的学习兴趣，使学生敢......
《义务教育语文课程标准》明确提出:"阅读是学生的个性化 行为。阅读教学应指导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加 深......
语文课堂应以教师为主导，学生为主体，只有充分发挥学生的主体性。才能真正地提高课堂教学的效率。但是由于有不少语文教师对学生主体......
《义务教育语文课程标准》(2011 年版)提出阅读教学应引导学生钻研文本,“引导学生钻研文本”,是指教师应 指导学生认真地、细致地......
新语文课程标准强调推进主动学习，提高学生的人文素养，实现课程的现代性和创新性。这就要求师生双方在钻研文本、优化课堂和拓展时空......
