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体操教学的特点是内容繁多,形式多样,它对学生的协调、柔韧、灵活等身体素质都有很高的要求。学生在学习时,既要学习单个动作,又......
看了一九七七年全国体操比赛,确实感到我国体操技术水平发展很快,在攀登体操运动技术高峰的道路上,又迈出了可喜的一步。在整个男......
本文是笔者《体操教学、训练中动作错误的识别与纠正》总研究题目的前半部分。目前尚未发现与本研究课题内容相近的系统论述。纠正......
为了加速学习和掌握体操动作的进程,提高体操教学质量,我们按照系统论的观点把技术结构相似的同一层次的大纲动作打破横向项目的约......
本文运用哲学的理论与方法揭示体操动作结构的存在形式,研究的结果认为:三维空间,一维时间是体操动作结构的本质因素;其动作的变化......
一节成功的体育课,首先应看课上教学任务的完成情况。对成人体育专业课而言,无论从学员掌握“三基”的程度、贯彻教学原则的情况......
本文运用生理学、心理学有关知识，对肌肉运动感与体操教学效果进行探讨，认为体操动作技能的完善是随着肌肉运动感逐步改善而逐步完善......
针对体操运动员学习和完成动作的神经过程的特点，开发利用电子计算机，设计了一种测量人的手脚按视觉图形运动的方法。用这种方法，对我......
单杠长振屈伸上，对初学者技术和体能要求较高，学习周期较长，教练的负荷量较大，如何让练习者快速掌握长振屈伸上的完整技术，运用单杠长振......
<正> 体操是适合各种年龄学生的体育活动,是整个体育运动的一个组成部分。教育大纲的内容应该根据学生的不同年龄,采取“循序渐进......
<正> 三、女子技术考核内容、要求及评分一年级组 (一)技巧前软翻接后软翻接三次侧手翻(组合评分) 1.三次连续侧手翻,分值3分。要......
<正> 第六届区运会体操比赛已结束了,那些来自全区各地、市的象布娃娃一样可爱的小运动员们的身影、那热气腾腾的比赛场面和运动员......
思维是客观事物在人脑中的概括和间接反映,是在感知的基础上产生和发展的,是仅为人所特有的最复杂的认识的心理过程。思维又是发展......
选题依据近几年来,我省男子体操队在全国锦标赛中,团体成绩始终徘徊在十名外缘,其中双杠规定动作成绩最差。本文试图通过资料分析......
一、研究方法 (一)对一九八二年全国少年体操比赛,参加双杠比赛的五十六名运动员的自选动作全部摸底,并做以记录(无规定动作)。 (......
<正> 当今世界高低杠技术发展惊人,在国内外比赛中不断涌现难新动作。由于器械特点,高低杠动作本来就变化多端,近年来又移植了不少......
