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化学学科核心素养下的“问来问去”教学模式的教学设计——以“二氧化硫的一生”为例
基于化学学科核心素养的培养要求,探索并逐渐形成"学习目标问题化,问题解决目标化"为内核的"问来问去"活力新课堂模式。在这样的模......
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