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问题程序化相关论文

高中物理“牛顿第一、第三定律”的教学体会——也谈激起学生积极思维的有效方法

新课标背景下的中学物理教学,要使课堂在不断地激发学生思维的活动中进行,同时还要将科学素养的培养有机地渗透于物理教学的过程中......

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激起思维精心设问问题生活化问题程序化合作学习

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