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问题联想相关论文

呼唤“问题联想”和“合理推理”,激发探究意识和数学思维

高中数学课堂永远都充满了变数,无论教师在课前怎样精心组织和策划,都可能会被情绪易变、缺乏耐性的高中生所打乱,因此,教师要具备......

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高中数学探究意识合理推理问题联想课堂教学高中数学课学习成绩学习态度课堂气氛学习效率

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