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小学语文课程标准指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”阅读教学的目标观:即变“一维目标”为“三维目标”:直接目标——......
提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”.要改变阅读教学的目标,变“一维目标”为“三维目标”,此“三维目标”为:直接目标......
以文本为本的语文教育,是指以选文为教材,以解读所选文本为己任,以培养静态语文能力为间接目标的教学模式.该模式长期为我国语文教......
生物教学目标是一个由多种因素构成的复杂的系统。有的是受目前的评价考核机制制约的,例如知识、技能等目标,有的是难以受目前的评......
任何行为均是由行为目标、行为动力、行为主体和行为方式所组成,不同的行为结构,将会形成不同的行为走向和行为效果。企业家对上述......
学生的动手操作实际上包括两种情况:一是独立操作;二是合作操作。本文主要探讨如何提高学生合作动手操作的有效性问题。一、明确操......
【正】政府职能是随着社会经济的发展变化而变的.职能转变,首当着眼于政府职能的确立.所谓县级政府职能,是县级行政机关所承担的政......
【摘要】 要培养阅读能力，就必须教给学生阅读的方法，学生学会了阅读方法，久而久之，熟能生巧，能力自然形成。在阅读教学中既要防止只重......
