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阅读发现是阅读过程中的心灵之思与思考所得.以学生撰写的阅读发现为载体组织教学,有利于真正确立学生的主体地位,为学生开辟融“......
新人教版教材把整本书阅读提到了一个新高度,整本书阅读已经成为中学语文课程的重要组成部分.整本书阅读的开展需要一定的策略指导......
摘要：小学语文是一门基础学科，“发现”在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。本文从五个方面给学生一双会阅读“发现”的......
对当前数量极大的中国文学创作简单地妄下结论既不科学，也不能被接受。检索和梳理这些浩如烟海的作品是一个庞大而系统的工程，需要付......
以“阅读发现”与写作相结合的实践为例,探究学生在“为谁写”“写什么”“怎么写”三方面的困难,从写作任务设计、写作思维指导和......
作文课常常独立于阅读课而存在，作文教学的指向也常常是学生读书之外的生活，很少有老师把作文教学内容指向跳出生活叙事的框框，作文教......
本文对研究性学习的概念、中学历史教学中存在的问题进行了简要的讨论,并对“阅读发现、探究释疑、扩展留白”历史研究性学习教学......
小说是最接近人生的一种文学体裁。小说教学应从学生个性化的原初体验出发,通过小说语言的阅读发现,激发学生的阅读兴趣,培养学生......
