随文而教相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

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“点”石成金:别让词语教学成“摆设”

反思时下的词语教学,时常会发现一些机械处理、简单安排词语教学环节的现象,几近雷同的教学环节忽视了不同年龄学生对语文学习的主......

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词语教学随文而教文化浸润

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