隐性思维相关论文
淮河流域融合了地区文化的要素,凝结成古文化多元性。涵盖商周时代的东夷(包括淮夷)文化、老庄文化、荆楚文化、吴越文化、中原文......
江苏省苏州工业园区翰林小学毗邻中国人民大学国际学院、南京大学研究生院等,是一所＂办在大学城里的小学校＂。学校自2013年开始翻转......
让思维看得见即思维可视化（Thinking visualization）,是指将原本不可见的思维路径、思维方法、思维规律,运用图示或图示组合的方式呈......
文章简要阐述了“费曼学习法”的由来、内涵和作用,从学习金字塔、思维的信息加工模型、隐性思维显性化、变换知识表征形式等维度......
显性思维是能够意识到的思维,隐性思维是不能够意识到的思维。这两种思维相互联系、相互制约,构成人类思维的对立统一体。从语言视......
“小指针真调皮,左摇摇右摆摆,过了A点到B点,过了B点到C点,过了C点到D点,过了D点到E点。请你仔细想一想,下一站他会到哪里?”(如图......
听课、评课是学校教研活动中最常见的形式,是同行之间最高层次的对话,也是提高教师业务水平的最有效的途径.通过听课、评课这一活......
《义务教育信息技术课程标准(2011年版)》强调,有效实施信息技术教育可以提高学生“利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、......
小学科学课程标准（2011年版）指出：要让学生＂能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;能对物体进行较细致的观察,并能用图和文字表达。......
数学讲评课是师生之间信息反馈的重要方式,可以起到巩固基础,查缺补漏,总结经验的作用。然而通过调查不难发现,目前中小学数学讲评......
学科思维导图基于学科知识的特性,综合了思维导图、概念图、鱼骨刺图、模型图、流程图、知识树、问题树等图示方法的优势特性,同时......
说课是一种教学、教研改革的手段，也是一门艺术，而目前一些教师尚未能掌握这门艺术。为此，我们有必要了解并掌握有关说课的内容和过程......
人类社会自有史以来的一种先验性经验已显示,所有的思想政治均具有较强的地缘性,整个世界完全整齐划一的思想政治是不可能脱离其强......
